第612章 可视化技术的必要性
第609章 可视化技术的必要性
南祝仁将空白的A4纸横放在两人之间,拿出笔,在纸的中心画了一个小点。
「李组长,我们来做一个小练习。」南祝仁抬头看向李组长。
他指向A4纸上面自己刚刚画出来的东西:「这个点,代表你,李组长本人。现在,请你以这个点为中心,画出三个同心圆。」
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李组长虽然有些疑惑,但还是接过了笔。
他做事一贯认真,即使是在这样的练习中,也画得一丝不苟,三个圆圈由内向外,清晰规整。
「很好。」南祝仁指著最里面的小圈,「这个圈,我们称之为控制圈』。请你思考一下,在目前的工作中,有哪些事情是你可以完全掌控,不需要依赖他人,由你个人就能决定和执行的?」
「等你思考出答案之后,把答案写进这个圈的范围。」
李组长现在对于南祝仁的指示已经相当配合了。
不过此刻在思考之前,他还是顿了一下:「南老师,接下来你是不是要我按照顺序,写下我能控制的和我不能控制的东西?「
李组长真的非常聪明,也非常有经验。
他又一次预判了南祝仁的意图。
「我们单位以前也请老师来给我们做过培训,只不过当时是一个让我们分清工作紧迫次序的主题,总之——「
李组长看著南祝仁,真诚道:「我明白你的意思,洪水、灾难那些,是我没法控制的;而我手头的工作是我能做的你是想要借著这个技术让我明白这些,对吧?「
这回李组长说出这些不再是抵抗和防御了,而是一种纯粹的自我表达。
而南祝仁也没有像上次那样再用技巧去迂回解释。
南祝仁坚持让李组长按照当下的指示去做:「对,但哪怕你以前做过,现在还是再做一次比较好。」
迎著李组长疑惑的目光,南祝仁解释道:「在我们心理学中,有一类技术,叫做【可视化技术】。」
「这种技术的核心作用,是把不可见的内心世界转化为我们能够看得见、摸得到、能够讨论的东西。」
南祝仁点了点自己的脑子:「有些东西,仅仅只在脑子里面的时候,永远是没有办法让我们去充分觉察的;而写下来之后,再去感受它们,就会不一样了。「
说著,南祝仁又把A4纸往李组长的方向推了推:「这个技术或许以前你以前体验过,但现在你的状态和当时肯定不一样试试?」
【可视化技术】在心理学中是一大类的技术。
如今南祝仁使用的,是其中的【控制圈】技术。
除了南祝仁刚刚对李组长说的「将抽象概念客体化」的作用之外。
如今让李组长用这个技术的另外一个原因,是因为可视化的技术能够显著减少来访者的认知负荷。
对于刚刚经历了一大堆复杂情绪洗礼的李组长来说,再让他去细致地思考东西已经是一件相当困难的事情了。
因此才需要一些外界客观实体的辅助。
像是南祝仁以前用过的【合理情绪疗法】(ABC技术),要求来访者将自己的信念写下来并进行反驳,也是类似的原理。
在听了南祝仁的解释之后,李组长没有再犹豫。
他先是回忆了一下南祝仁刚刚对自己的要求:「要写自己能控制的东西对吧?」
南祝仁点了点头。
李组长几乎没有犹豫,脱口而出:「我手下队员的任务分派、工作排班;我们片区现有物资的分配优先级和具体方案;还有·我自己的工作时间安排和精力投入一这些都是我能控制的。「
他一边说著,一边在「控制圈」内写下了这几点。
「非常清晰。」南祝仁赞许地点点头,补充道,「不著急,我们再仔细想想。写下来的可以不仅仅是工作中的,还可以是生活里的事情,只要是你能够完全控制的都可以写下来。」
李组长沉思了一会,又补充了几个,才抬头回答道:「没有了。「
「好。」南祝仁点头,接著指向三个同心圈中靠中间的圈,「这个,是影响圈』。
这里的事情,你无法完全控制,但可以通过你的努力、沟通、协调去施加影响,从而可能改变其结果。」
「等你思考出答案之后,把答案写进这个圈的范围里面。」
这回,李组长思考的时间稍长了一些。
他的笔尖在纸上轻轻点著,一边思考一边喃喃自语:「和兄弟片区的协调,争取临时互助——向上级清晰地陈述我们的困难和需求,提供数据和事实——还有——」
他顿了顿,继续道:「和后勤部门沟通的方式和态度,虽然他们可能还是慢,但—.
是可以去影响的。」
他说著,同时将这些内容写入「影响圈」。
这回不用南祝仁提醒,李组长在写完之后又思考了很长的时间。
在确认没有遗漏之后,才抬头给南祝仁肯定的答复:「写完了。」
「很好,那我们进入最后一步。」南祝仁的手指落在最外面、也是最大的那个圈上。
「这个,是关注圈』。这里包含著所有你关心、但既无法控制也难以直接影响的事情。」
南祝仁看著李组长的眼睛,声音很轻很柔:「在我们刚刚的交流中,你已经说了很多和这块有关的事情。现在要请你再次回忆,然后把它们写下来。
「同时,也是审视下自己—是否还有其他需要写在关注圈」里面的东西?」
李组长的目光随著南祝仁的话,落在那片空白的、最大的圆圈区域。
他沉默著,目光闪烁著。
半晌后,他长叹一口气拿起笔,在那个圈里写下了「全局资源」、「系统流程」;最后,在靠近边缘的位置,用力而又缓慢地写下了「河堤意外」。
这个圈里面的书写内容,相比较另外两个圈都简短了很多,以至于都用一个词来代称O
南祝仁目光闪烁一下,注意到了这个细节。
这不是什么问题或者说,这正是南祝仁接下来要处理的问题。
等三个圈都被文字填满之后,李组长顿住了。
他愣愣地看著里面的东西,这些刚刚从他的脑子里面具象化出来落实到纸面上的东西。
真的有一种全新的体验,一种陌生但舒适的情感从纸上投出来,将他包裹。
南祝仁等了几个呼吸的时间。
随后南祝仁的身体微微前倾,目光扫过三个圆圈:「现在,我们来看这张图。—李组长,请你诚实地告诉我,在最近这段时间,你最主要的精力、最强烈的情感,大部分倾注在了哪个圈里?「
经过刚刚的对话,这个答案已经没有什么疑议了。
如果说刚刚是南祝仁引导著李组长剖析,那么现在,就是李组长的自我审视、自我反省的过程了。
李组长的视线在图纸上徘徊片刻,最终定格在了最外层的「关注圈」。
那个他无法控制的地盘。
李组长用力抿嘴唇,拉出一个苦笑:「—最外面这个。我总是在想他们为什么那么慢,流程为什么这么繁琐——还有那场意外,我总是在想「如果』。」
「而结果呢?」南祝仁紧迫却又柔和地追问,「倾注精力在这个你无法改变的「关注圈』,是否改变了系统流程?是否让那场意外得到修复?是否—让你的内心更平静,行动更有效?」
李组长先是沉默了一下。
然后用力后倒到椅子的靠背上。
这不是沙发,木头有些膈人,但足够支撑肉体。
李组长摇了摇头,答案不言而喻:「没有,都没有。那些东西我没有改变,我自己也没有变得好一些——反而越来越累。「
他的身上开始透露出一种肉眼可见的疲惫感,南祝仁从中看到的却是某种疗愈的效果「那么,如果我们尝试做一个转变」南祝仁道。
他用手指点了点「控制圈」和「影响圈」
「—如果你将主要的精和智慧,聚焦回内侧的这两个圈层,专注于你能掌控和能影响的事情。」
「这并不意味著你不再关心外面的世界,而是你选择了更明智、更有效的「战场。」
南祝仁看著李组长的眼睛,问出了最后一个关键问题:「对比一下这两种状态。是执著于在关注圈』里寻找一个假想敌」更能推动工作、安抚内心;「
「还是像现在这样,聚焦于控制圈』和影响圈』内的行动,更能实实在在地帮助到你身边的人,也让你自己感觉更踏实、更有力量?」
这又是一次【苏格拉底式提问】,目的在于评估和整合。
引导来访者对新旧两种认知和行为模式进行对比评估,利用其自身的理性和体验,强化新认知的优势,促进改变的巩固和整合。
而这个问题的答案,其实也早就在来访者的心中浮现了。
现在随著对话的进行、技术的推进,一点一点清晰,一点一点被彻底托举出来。
李组长悠长地、彻底地呼出了一口气,仿佛将积压已久的浊气都吐了出来。
「答案当然是肯定的。」李组长道。
只是画下三个圆圈,不过是十来分钟的对话。
但李组长此刻的思绪,像是一个杂乱的魔方重新被拧好了一样。
连带著眼神都澄澈了不少。
「我明白的,南老师。」他的声音也沉稳了许多,「我知道我之后应该干什么,我一直知道。」
李组长用手指重重地点在「控制圈」和「影响圈」上。
「之后,我不再浪费己的和个假想敌较劲。」
他顿了顿,眼神重新变得锐利而坚定,但这是一种建设性的锐利:「我—会重新调整我的工作重点。至于那些——」
他看了一眼「关注圈」,「我无法改变的,我会把它们放在这里,记住它们,但不让它们消耗我。」
南祝仁心里长舒一口气。
李组长最后的一番话,也算是一种【仪式】,对于心理干预有著重要的意义。
现在终于是完成了。
南祝仁面上露出微笑回应李组长刚刚的答案,随后又转化为郑重。
他真心实意地道:「你的责任感和付出大家有目共睹。请记住,真正的强大,不是否认无力感,而是深知其存在,却依然选择将力量用在最有效的地方。」
「您是一位优秀的指挥官,不要被迷雾遮住了指挥的方向。「
随著南祝仁的话,李组长脸上那些汹涌的情绪也逐渐收了回去。
他从咨询状态中退出,转而变成能够随时投入工作的状态。
「当然。」李组长朝著南祝仁点头。
南祝仁合上文件夹:「那我们今天的谈话就到此为止了,如果你之后还有什么问题的话,也欢迎随时联系我—如果我有空的话。」
李组长笑了一下:「我尽量让自己不再以这种方式见到你。但如果是在外面,我会很高兴和你有工作上的合作的。」
这话让南祝仁也跟著笑起来。
「嘎吱」一声,临时咨询室的门打开。
李组长对著窗户深吸一口气,让那种潮湿和冰冷的感觉重新填满自己的胸腔。
他打了个冷颤,彻底把一部分的自己留在咨询室里面:这时候他才想起自己没有拉上冲锋衣的拉链,于是又急急忙忙开始整理著装。
很快他的外表看起来似乎和刚刚进去的时候一样了。
但脸上、眼睛里、浑身散发的气质,却是天差地别了。
「我本来是想要去干什么来著.」李组长理了理脑子,剖本他只打算在咨询室里面待个十来分言的,没想到沉迷了进去。」对了,芝报!」
李组长掏出对讲机,确认了一下自己目标的)在地,随后便匆匆离开这里。
面前很快出现一顶被充作会议室的帐篷。
「老周!」李组长打了个招呼,掀开防水布门帘进去。
入目,就看到营地的负责人坐在首座,周围围了一圈和营地格格不入的老师模样的知识分子。
负责人老周默不作声,这些老师则看著一个个档案,彼此时不时地低声争执著什么。
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